Главная

  • Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.

    Начался психолого-педагогический семинар с психологического упражнения «Комплимент», в ходе которого все участники рассказывали всё самое лучшее о своей коллеге, сидящей рядом. Затем было проведено психологическое упражнение, «Дискуссия», в ходе которого педагоги сами побывали в роли ребёнка с ОВЗ. Первый участник играл роль «глухого-и-немого», второй – «глухого – и –паралитика». Третий – «слепого и немого». Всей тройке предлагалось задание: договориться о месте встречи в Торжке, о подарке имениннику или о том, в какой цвет красить забор. Далее приступили к содержательной части семинара.

    С введением нового Стандарта образования выдвигаются новые задачи образования, а именно по созданию условий для становления личности каждого ребенка в соответствии с особенностями его психического и физического развития, возможностями и способностями. Благодаря данному Стандарту образование становится доступным для всех, а называется такое образование инклюзивным.

    Инклюзивное образование дает возможность детям с ограниченными возможностями здоровья, обучаться вместе с обычными детьми – в школе, детском саду, вузе. Такое образование строится на том, чтобы удовлетворенность потребности каждого ребенка с ОВЗ. Исходя из этого закономерно встает вопрос о создании специальных условий обучения и воспитания, которое позволило бы учитывать особые потребности детей с ограниченными возможностями здоровья через индивидуальный и дифференцированный подходы в образовательном процессе.

    Как раз вот такие подходы к образованию реализуются через систему психологического сопровождения.  Психологическое сопровождение представляет собой особую систему комплексных психолого-педагогических условий, способствующих развитию личности ребенка с ОВЗ.

    Хочется отметить + и – инклюзивного образования:

    Плюсы инклюзивного образования

    1. Создание гибкой образовательной среды, удовлетворяющей каждого ребенка, соответствующей индивидуальным интеллектуальным, физическим и психическим потребностям.

    2. Интеграция и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья.

    3. Искоренение дискриминации и воспитание толерантности: дети, получающие инклюзивное образование, учатся милосердию, взаимоуважению и терпимости.

      Проблемы инклюзивного образования

    Многие педагоги не готовы к изменениям в традиционных формах, принципах и методах обучения. Т.к. в школах в основном работают учителя старой закалки, им пока тяжеловато дается перестройка в данной сфере. Но у нас есть над чем работать и над чем учится!

    Далее с педагогами была проведана игра

      «Газета»

    Ход проведения. Каждый участник получает кусок газеты (размером с лист бумаги формата А4 – обычно это четверть газетного разворота). Инструкция: «Сейчас мы будем рвать газету. Но вначале сядьте поудобнее и закройте глаза. Теперь сложите лист пополам и оторвите левый нижний угол (дождаться, когда все участники сделают это). Сложите лист еще раз пополам и оторвите верхний правый угол. Еще раз сложите лист и оторвите нижний левый угол. И, наконец, еще раз сложите лист и оторвите правый верхний угол. Откройте глаза и разверните, то, что у вас получилось. Покажите остальным».

    Обсуждение: «Очевидно, что в нашей группе много разных получившихся вариантов: есть похожие на другие, а есть уникальные – «в единственном экземпляре». Почему так получилось?» Ответы нужно обобщить идеей различий, проявляющихся в, казалось бы, общих для всех условиях.

    Заключительный момент обсуждения посвящен сходству между ситуацией, созданной в

    упражнении, и обучением в школе: несмотря на общие для всех условия, результат всегда различен, и бывает трудно сказать, какой результат может быть оценен однозначно как хороший или плохой. Группы: учителя, родители, учащиеся, представители органов управления образованием,

    Далее были рассмотрены

    Категории детей с нарушениями в развитии:

    1) дети с нарушениями слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие);

    2) дети с нарушениями зрения (слепые, слабовидящие);

    3) дети с нарушениями речи;

    4) дети с нарушением интеллекта, умственно отсталые дети;

    5) дети с задержкой психического развития (ЗПР);

    6) дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП);

    7) дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы;

    8) дети с множественными нарушениями (сочетание 2-х или 3-х нарушений).

    Были рассмотрены особенности детей каждой группы, совместно выработаны рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения детей данных групп.

    Закончился семинар составлением синквейнов (пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии).


    Ещё новости о событии:

    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    18:11 14.11.2017 Министерство сельского хозяйства - Тверь
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    18:10 14.11.2017 Министерство имущественных и земельных отношений - Тверь
    14.11.2017 Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов,
    18:10 14.11.2017 Министерство лесного хозяйства - Тверь
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    18:09 14.11.2017 Министерство ЖКХ - Тверь
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    17:42 14.11.2017 Государственная жилищная инспекция - Тверь
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    17:38 14.11.2017 Комитет по делам культуры - Тверь
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    17:37 14.11.2017 Правительство области - Тверь
    14.11.2017 | В Торжке прошел семинар «Психолого-педагогическое сопровождение для детей с ОВЗ» - Министерство Образования
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    17:34 14.11.2017 Министерство Образования - Тверь
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    17:33 14.11.2017 Министерство Здравоохранения - Тверь
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    17:33 14.11.2017 Министерство строительства - Тверь
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    17:31 14.11.2017 Комитет по делам молодежи - Тверь
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    17:23 14.11.2017 Министерство транспорта - Тверь
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    17:23 14.11.2017 Государственная инспекция по ветеринарии - Тверь
    Именно так назывался психолого-педагогический семинар для работников МБОУ «Центр образования» г.Торжка, на котором присутствовали учителя начальных классов, учителя среднего звена и педагоги дополнительного образования.
    17:19 14.11.2017 РЭК - Тверь
     
    По теме
    27 марта 2024 года на базе МБУ «Торопецкий Дом культуры» состоялся муниципальный конкурс КВН среди команд образовательных организаций Торопецкого муниципального округа на тему: «Наука даром не даётся - наука трудом берётся».
    Новости Торжка, 27 марта. — Участники встречи задают Президенту вопросы, которые касаются популяризации профессии работника культуры, развития учебных заведений, где готовят специалистов, и другие.
    «Волшебство с книжных полок» - Андреапольская ЦБС    27 марта в рамках Всероссийской недели детской и юношеской книги в городском филиале прошел День шарад, ребусов, загадок и кроссвордов.
    Андреапольская ЦБС
    Библиотека встречает гостей - Межпоселенческая библиотека 28 марта в детской библиотеке для воспитанников детсада «Улыбка» состоялось литературное путешествие «В библиотечном государстве».
    Межпоселенческая библиотека
    В Твери иномарка сбила 23-летнюю девушку - ГТРК Пострадавшая с тяжёлыми травмами была госпитализирована в медучреждение. Авария произошла на улице Советской рядом с Тверским краеведческим музеем днём 27 марта.
    ГТРК
    IMG 7619 - Газета Авангард 22 марта в зале совещаний администрации округа состоялось внеочередное заседание Думы Западнодвинского муниципального округа.
    Газета Авангард
    Новости Твери, 26 марта. — Она уже сдавливала внутренние органы. Фото: ГКБ №6, Тверь; pxhere.com Хирурги ГБУЗ ГКБ №6 в Твери удалили у пациентки 30-сантиметровую доброкачественную опухоль (липому).
    Афанасий-биржа
    «Добро пожаловать в библиотеку» - Андреапольская ЦБС    В рамках Недели детской книги на обзорной экскурсии в детской модельной библиотеке побывали ученики Бологовской школы.
    Андреапольская ЦБС