8 ноября – Всемирный день пианиста. В канун этого праздника путь корреспондента лежал, конечно, в Старицкую детскую школу искусств, где Музыка является одной из главных героинь. А оживляют ее, отправляют в полет педагоги по классу фортепиано и их ученики, с которыми мы встретились «под сенью муз» и попытались приоткрыть некоторые секреты и истоки творчества.
— Когда Вы для себя решили, что будете заниматься музыкой?
Ирина Павловна АФИНОГЕНОВА:
— В семь лет. Желание пришло еще раньше, когда я сдвигала два стула вместе, ставила на них открытую книгу и изображала игру на пианино. При поступлении в музыкальную школу очень волновалась, так как конкурс был большой, боялась не увидеть свою фамилию в списках.
Ольга Владимировна МАРКОВА:
— В школе, классе в пятом. В сочинениях всегда писала, что буду учителем музыки в этой школе. Мой пример – Наталья Ивановна Кучабская, преподаватель, которой я восхищалась. А первые музыкальные впечатления я получила в детском саду: когда капризничала и не хотела идти в группу, меня отводили в зал к пианино, и я завороженно слушала музыку, следила, как опускаются и поднимаются клавиши под пальцами музыкального руководителя. Это было настоящее волшебство!
Светлана Александровна СОКОЛОВА:
— Я не решала, отец отвел в музыкальную школу, сказав: «Пальцы длинные, будешь играть». Способности были, конечно, иначе бы меня не приняли, отбор тогда был очень строгий.
— Что ощутили, когда впервые прикоснулись к клавишам?
Ирина АФИНОГЕНОВА:
— Мечта сбылась! Очень хорошо помню свою первую учительницу Эмму Сергеевну, хрупкую, воздушную, словно из XIX века. Она дала мощный импульс заниматься музыкой. Отучилась я семь лет, потом годичный отдых и еще два года школы. А затем четыре года музыкального училища.
Ольга МАРКОВА:
— Восторг, радость, счастье! Очень сильные эмоции!
Светлана СОКОЛОВА:
— Было очень интересно, как движутся клавиши и из них рождаются звуки. Помню удивительный запах нашей школы – старинный, вызывающий волнение. Помню восторг и почтение перед учителем, особую атмосферу, которая царила там.
— Что, по-вашему, главное в профессии педагога?
Какие у Вас есть секреты мастерства?
Ирина АФИНОГЕНОВА:
— Главное – любовь к детям, терпение, юмор. А секреты… В училище мой педагог по камерному ансамблю, виолончелист, учил играть под стихи Агнии Барто. Нота – слог, нота – слог… Все ноты были изрисованы рожицами – чтобы музыкой передавать настроение: грусть, радость… Так и я учу детей – через воображение, творчество.
Ольга МАРКОВА:
— Любовь к детям, к своей профессии и призвание. Без этого невозможно. Стаж моей работы – 44 года, секреты, конечно, есть. И главный из них – понимать ребенка.
Светлана СОКОЛОВА:
— Главное — не сойти с ума от рутины. Секрет в настрое учителя (или настройке, как инструмента?) на ученика.
— Что для Вас музыка? Работа, творчество, релакс… или?..
Ирина АФИНОГЕНОВА:
— Если уроки — то один сплошной стресс. Но в то же время это работа и колоссальное удовольствие, когда ученик добивается успеха.
Ольга МАРКОВА:
— Это моя жизнь! Пришла в семь лет в школу, когда она была еще на территории монастыря, потом вернулась туда педагогом. Все в моей жизни связано с музыкой.
Светлана СОКОЛОВА:
— Только не работа! Творчество, призвание… Это Бог! Он во всем — ведь есть музыка природы, музыка архитектуры… Музыка Баха — как струны от земли к Богу…
А у детей я спросила:
— Что для вас музыка: призвание, увлечение, просто дополнительное занятие? Если слышите звуки музыки, какие мысли рождаются? Страшно ли выходить на сцену?
Елизавета ЧЕРНЯТИНА, занимается у Ирины Афиногеновой восьмой год:
— Я люблю музыкальную школу, это для меня высшая ступень по сравнению с другими дополнительными занятиями. Когда слышу, как кто-то играет (классику, джаз), есть желание повторить. Даже сама иногда нахожу ноты. На сцену выходить страшно, как и в первый раз. Петь, танцевать не боюсь, а вот музыка настолько точный предмет, что любой сбой сразу слышен!
Каролина СОЛОВЬЕВА, третий год учится у Ольги Марковой:
— Что для меня музыка… Пока точно не знаю, но сто процентов что-то очень серьезное. Когда я ее слышу, испытываю переживания, в зависимости от того, какое настроение она передает. На сцену выходить, конечно, страшно. Но я сразу так погружаюсь в музыку, что потом уже не вижу ничего и никого вокруг.
Виктория МОЛЧАНОВА, учится четвертый год, педагог Светлана Соколова:
— Музыка для меня стабильное хобби. Когда слышу, что она где-то играет, настроение вопросительное: что за мелодия? Кто исполняет? А на сцену выходить страшно… но очень приятно! Когда звучат аплодисменты, у меня есть ощущение завершенного дела.
